Технология введения в школьную жизнь. Первые дни ребенка в школе. Разделы: Начальная школа“Вам известно состояние ожидания, когда. На душе смутно, одолевают самые противоречивыечувства: печаль расставания, радостное. Тогда вы легче поймёте ребёнка, находящегося на важном перепутье своей жизни: в промежутке между дошкольным и школьным детством”. Каждому учителю знакомы трудности в проведении. Возникает множество вопросов. Пособие для учителя: Цукерман Г.А. Поливанова К.Н «Введение в школьную жизнь»-М.: ВИТА- ПРЕСС,2012г. Колпашево 2014-2015учебный год. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Наш курс « Введение в школьную жизнь » создан для того, чтобы на пороге школы. Приперев себя к стенке, сознаемся: общение и сотрудничество г ораздо теснее связаны с двумя уже. Есть и другое мнение: с заглавной буквы надо писать на звания всех люби мых. Цель курса: помочь ребенку построить . Введение в школьную жизнь: Программа адаптации детей к школьной жизни - М.: Московский центр качества образования, 2010.-120 с. 15ВМ 978-5-9773-0058-2. Как в. промежутке между дошкольным и школьным детством. Как организовать их. Как облегчить трудный и порой скучный. Как развить в детях учебную. Эти вопросы я ставила перед собой с первых дней. Изучение специальной литературы. Много ценных советов я почерпнула из книги Г. Поливановой “Введение в школьную. Я спланировала, опираясь на методические. Купить книгу « Введение в школьную жизнь. Программа адаптации детей к школьной жизни» автора Г. Дети учатся договариваться. Эти занятия вводят детей и в систему. Доверие ребёнка к учителю. Занятия дают толчок к. Планирование занятий “Первые дни ребёнка. Тема “Давайте познакомимся”. Цель: познакомить детей друг с другом, ввести. Я”, образовать группы и дать им названия. Тема “Режим дня школьника”. Тетрадь «Учимся, играя» составлена на основе курса «Введение в школьную жизнь» под редакцией Цукерман Г.А., Поливановой К.Н. При составлении тетради использовались материалы сетевой инновационной площадки Воронцова А.Б. Поливанова «Введение в школьную жизнь» программа адаптации детей к школе Цель курса: помочь ребенку построить содержательный образ «настоящего школьника» «Введение в школьную жизнь» - посвящение в новый возраст. Москва: Генезис, 2003. Программа Введение в школьную жизнь создана для того, чтобы в промежутке между дошкольным и. Москва: Генезис, 2003. Программа Введение в школьную жизнь создана для того, чтобы в промежутке между дошкольным и . Цель: ввести ленту времени как обозначение. Тема “Я и мои товарищи”. Цель: ввести схему класса, устанавливать. Тема “Разные формы приветствия”. Цель: ввести приветствие учителя, друг друга. Тема “Вопрос – ответ”. Цель: введение знака “хор”. Тема “Учимся оценивать себя”. Цель: ввести различение оценки “за красоту”. Тема “Нам хорошо работать вместе”. Цель: ввести детей в атмосферу групповой. Тема “Учимся оценивать себя и. Цель: ввести знаки “- ” “+” (правильно. Цель: дать понятие “взаимооценка”,учить. Тема “Критерии оценки”. Цель: диагностика и отработка разных. Тема “Обратись с вопросом”. Цель: введение знака “вопрос”, учить. Цель: продолжить организацию детского. Тема “Спорь и возражай”. Цель: учить детей, где нужно следовать за. Тема “Правильно и оригинально”. Цель: развивать линию оценки –. Тема “Учимся доказывать и. Цель: отрабатывать ранее введённые знаки и. Тема “Учимся ясно выражать свои. Цель: учить детей ясно выражать свои мысли. Тема “Мыслим логически”. Цель: развивать логическое мышление на. Цель: закрепить все правила, понятия, знаки. Праздник “Посвящение в. С помощью таких занятий я стремилась создать у. В качестве примера привожу разработку занятия. Режим дня школьника”. Тема: Режим дня школьника. Цель: - ввести ленту времени как обозначение. Оборудование: лента времени, сюжетные. Утро школьника”, красный и синий. Ход занятия. Рассадить детей по группам, созданным на. Организационный момент. Ребята, мы вчера учились или не. У. О чём вы узнали на уроке? Дети. Нужно отвечать по очереди, не. Хочу сказать поднимаю руку. Я”). Чем же школьник отличается от дошкольника? Сейчас мы узнаем ещё об одном отличии. Как вы думаете, что это. Учитель показывает ленту времени, на которой. Ребята, это наш школьный день. Кто. догадался, что означает 7 ч. И нарисованный. будильник? Прежде чем придти в школу. Сейчас каждая. группа получит секретное задание. Объясняет работу в группах. Вспомнить три дела, которые нужно сделать утром. Выбрать того, кто будет говорить от имени. Говорите шёпотом, помните, что нужно выслушать. Группа, которая закончит первой, сядет. Начинаем по. команде “начали”. Ответы представителей от групп. Ребята, важно внимательно выслушивать и не. Учитель выставляет картинки “Утро школьника”. Мы все ответы выслушали, а теперь исправим. Покажите, как отвечает. Поднять руку, палец к губам. Учитель держит знак. Я”. Игра “Беззвучный театр”У. Давайте поиграем в игру “Беззвучный. Водящий показывает любое утреннее дело. Работает знак “Я”, а также все дети после. Кто знает, чем утро школьника будет. Д. У школьника есть портфель и школьные. Школьник с вечера собирает и проверяет свой. Ребята, очень важно, чтобы утром вы сами. Что должен делать школьник после школы, а. Д. После школы ученик должен отдохнуть, а потом. Сейчас, ребята, давайте обратимся к ленте. На нашей ленте можно найти и уроки и. На ленте красным цветом показаны уроки, а. Чем же урок на ленте. Красный. прямоугольник длиннее, синий короче. Как вы думаете, почему урок длится дольше. Поговорить, что делают на уроке, а что на. Ребята, я предлагаю построить такой. Перед. вами листочки, положите перед собой, что видите. Белую длинную полоску. Возьмите синий и красный карандаши. Может быть. кто- то захочет, чтобы завтра были одни уроки и не. В школе начинают и заканчивают. Вместе начинаем, вместе заканчиваем. И так. всем всё понятно – “начали”. По команде “закончили” дети откладывают. Я соберу ваши схемы и посмотрю, как бы вы. Наш урок подошёл к концу. Самостоятельно готовиться к школе утром. У нас каждый день по три урока, есть перемены. Самостоятельно готовить школьные дела после.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |